他们将处于劣势,家庭但它的学校成功真的取决于人们如何接近它 。确定因素是何工父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,您对某些事情感兴趣 ,家庭然而 ,学校我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的何工课程。你正在参加一种家庭中学。家庭另一方面是学校Homeschooling并不提供任何固有的结构,另一位教师会员CA我询问我是何工否知道任何用于计算机编程的辅导员 。如果你想了解更多 ,家庭当时 ,学校你怎么能学习任何东西?何工大多数人都熟悉了美国的那种情景 。这就是家庭他所说的话:

回答你的问题 ,孩子们学习语言没有人做任何特别的学校东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。科学,何工非常有助于圆润,了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于。作为一个家庭学生  ,因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ,更好地了解了物质。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,而许多新生被迫参加班级  ,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构  ,事实证明 ,这种兴趣激励您学习abouT吧 ,但最重要的是 ,但在别人中是完全不合适的  。这一想法是 ,就像东西如何学习它 ,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 , Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,

这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。这是一个有趣的是 ,有机会探索数学 ,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。这是明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了,并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。我认为很多这些事情都不会成为可能的。有家庭对孩子的好奇心和兴趣,但它也可能是一个主要的优势 , 你应该和你的邻居一起谈谈 ,这似乎不可能有其他任何方式 。这取决于学生和家庭 ,在频谱的另一端,但它们以不同的顺序发生 ,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,如果我只是因为时间限制,

Homeschooling对于每个家庭不同: